1998年在济宁地区电教优质课评比中获一等奖，2004年4月她在济宁地区高中语文优质课评比中获一等奖，2004年10月，在山东省高中语文优质课评比中获一等奖，2006年4月获全国中学语文课堂教学艺术观摩赛一等奖，2006年7月获全国中学语文新课程教学观摩赛一等奖第一名。近年来执教了省、地、市级公开课十几节。在不断的探索和不懈的努力下，历届毕业班成绩名列前茅。学生中十几人获得市、省乃至国家级作文奖项。教学之余，笔耕不辍，参加山东版语文教材编写，现已在《语文报》、《语文学习报》、《现代语文》、《中学语文教与学》等多家语文报刊发表语文教学教研文章几十篇，主编、参编教学教辅用书10多本，所撰写的论文《穿透文字的美学感悟》获全国煤炭系统教育论文评比一等奖。 李丽的工作室。

2001年5月在山东教育电视台“高考直通车”栏目做专题讲座， 2001---2006年间，在省内举行公开课十几次，被邀请赴各地讲学11次，所执教的《米洛斯的维纳斯》《杜鹃枝上杜鹃啼》《我与地坛》《雨巷》等被制成教学光碟公开发行。

多次在全国、省、地级中学语文研讨会执教公开课，受到专家同行的好评。在多种语文刊物发表论文多篇，参编各种语文教学专著共四十多部。历年所教高三毕业班，高考语文成绩优秀，其中2001年、2004年所送毕业班高考成绩列潍坊市68所普通高中前茅。辅导学生参加“中华圣陶杯”作文大赛、华东六省一市作文大赛，多次获奖。

中学高级教师，青岛高科园二中语文教师，备课组长。山东省中语会理事。

近年来，获得的主要荣誉、奖项有：山东省高中语文优质课比赛一等奖，全国语文课堂教学艺术观摩赛一等奖，“全国语文十佳教改新星”，全国中语会优秀语文教师，济南市青年学术带头人，济南名师，济南市教学能手，济南市高中语文教师基本功大赛一等奖，第五届济南市青年科技奖，济阳县专业技术拔尖人才，济阳县教学能手，济阳县优秀班主任，济阳县“十大杰出青年”，济阳县优秀共产党员。

多次在省、市新教材培训会上执教公开课、举行专题报告； 2006年6月应教育部、北京大学邀请为国家级骨干教师举行新课程培训报告（天津）。论文多次获得国家、省、市奖励，主编、参编语文专著六部。

34岁，语文高级教师，学科带头人，任教于天津市耀华中学。

99年和00年两次获天津市课堂教学比赛一等奖，并代表天津市参加00年第三届“语文报杯”全国青年教师课堂大赛，获初中组一等奖。多次在全国“中语会”年会、全国“语文教学研讨会”、天津市电教年会等重要活动上作展示课。04年2月，成为全国“中语会”会刊《语文教学通讯》的封面人物，并刊登文章《让青春在教坛上闪光》。

多年来，在《中国电化教育》《语文教学通讯》《语文周报》《班主任》《天津教育》等全国及地区的刊物上发表学术论文60余篇，主编或参与编撰图书10余册。教学实践和改革经验多次在全国交流，02年论文获全国语文教学论文评比一等奖，00年和04年教学成果在天津市“新世纪杯”教育教学成果评选中分别获得特等奖和一等奖。高考成绩优异，99年班总分全市第一名，培养出06年天津市高考状元，并包揽语文学科前两名。积极参加市教委、教研室、各大媒体组织的公益活动，竭力回报社会。

北京十二中特级教师，享受“政府特殊津贴”的专家，全国先进工作者。在长期的教学实践和理论研究中，形成了自己的教学理念和教学风格。

王老师确定的教育教学目标的核心是“为了使学生更聪明”（即“为了让学生获得语文智慧”）。王老师的教学观是以思维论为核心的价值论、思维论、方法论三论统一的教学观。他认为，语文教学应该有一个综合的价值目标，思维训练必须贯穿教学的全过程，既校正价值的取向，又制约方法的选择，而方法本身也是有系统的、分层次的。他的教学方针是：承认差别，提倡个性，鼓励创造。

在课堂上，王老师特别注意以下五个环节：选例子，即抓住教材中最有价值的地方引导学生用力气；指路子，从典型事例中引出规律性的认识；做样子，利用规律、思路去解决实际问题，给学生做示范；给场子，即给学生提供必要的训练材料和训练时间；挂牌子，即发挥教师的评价功能，评定是非、优劣，特别注重挂金牌、银牌，激发学生的积极性、创造性。（自称“五子方针”）

主要著述有：《为了使学生更聪明》（北京教育丛书之一），《优秀作文的成功途径》，《通向大学之路》，《写作与说话》（人教社实验教材，共六册，为主要执笔者），《请你一起学作文》（一套四册），《高中语文知识要点专题解析》，《语文教育与素质教育》（合著）。另有《高中语文28讲》等多种音像作品行世。

北京教育学院宣武分院二部中学语文教研室教研员、北京语文教学研究会理事。北京市高考语文阅卷领导小组成员，作文阅卷业务负责人之一。

自1999年至今，连续多年主管北京市宣武区高三年级的语文教研工作。圆满完成区高三多次重大模拟考试的命题、评阅、质量分析等业务研究工作，使宣武区语文高考成绩在北京市名列前茅。自2002年始，作为北京市高考语文阅卷领导小组成员、作文阅卷业务负责人之一，在组织阅卷队伍、研究评判标准、培训阅卷教师、严查阅卷质量、处理善后事宜等工作中，不辱使命。所主持的各项重要工作，对于实现高考终极评价的公正、公平，对于理顺教考关系产生了重要的作用。自2003年始，连续三年在教育部考试中心权威考试研究刊物《中国考试》上执笔，对全国高考语文试题作出总体述评。2002—2006年连续五年代表北京市高考语文阅卷领导小组执笔，向北京教育考试院对北京语文自主命题作出总体评价。并在北京大学阅卷现场刊物《阅卷纵横》上发表试题评析文章多篇。所撰教学研究、命题研究和备考研究等文章，被《人大复印资料》等权威选刊及各大网站转载。

近年来，应邀赴全国近20个省市讲学。同时，应中国教育电视台《考生在线》栏目和新浪网之邀，录制多期面向全国考生的备考指导节目。在语言表达、古诗鉴赏、散文阅读、写作等难点问题上提出了一系列行之有效的策略。

近年来，先后在《中国考试》《中学语文教学》《语文建设》《中华活页文选》《中国校园文学》《中学生阅读》《人民日报》《中华读书报》《语文报》等报刊发表教学研究及文学评论文章多篇。共出版各类作品近400万字。

1997年，受聘于中国佛学院，任汉语写作学教师至今。在近10年的理论研究和教学实践中，摸索出一套写作训练的有效途径。2005年初，在中国教育学会中学语文专业委员会、首都师范大学主办《作文导报.高中版》上开设专栏《读写链接》，任主持人及撰稿人。同时担任中国教育学会中学语文教学专业委员会“创新写作”课题子课题“高中生写作素养提升规律与方法研究”宣武区课题组的负责人，组织所在区多所高中学校参与该课题的研究。

近年来，先后被授予中国教育学会中学语文专业委员会全国先进工作者、北京市宣武区教育系统先进教师、北京市宣武区教育系统文明标兵等荣誉称号。2006年被北京市政府授予北京市优秀教师称号。

首都师范大学附中特级教师。在山东任教期间，曾被评为山东省中学语文教学十佳、山东省教学能手、泰安市专业技术拔尖人才，两次被全国中语会评为“优秀语文教师”，1995年获首届“语文报杯”全国中青年语文教师教学大赛一等奖。在《语文教学通讯》《中学语文教学》《语文学习》《语文建设》《中学语文教学参考》等语文教学杂志发表各类文章近百篇。近十年来，在全国各地作教学报告、执教公开课一百余场次。

教育硕士，高级教师，任教于北京市顺义区第一中学，顺义区中学语文教研室兼职教研员。曾获全国教学大赛一等奖，课例被国家基础教育资源库收录。多次参与中学生作文大赛的题目编写和评审工作，曾获全国青少年“春蕾杯”园丁奖、第六届“华人少年作文比赛”指导奖和国际青年成就中国部“生活的准则”征文指导奖。在核心期刊发表教学论文多篇。

中共党员，2000年毕业于三峡大学中文系汉语言文学教育专业，获文学学士学位，同年分配至宜昌市十中工作，现为中学一级语文教师。她热爱教育事业，有较强的奉献精神。踏上工作岗位以来，虚心向资深教师请教，积极探求科学的教学管理方法，成长较快。她对学生严爱有度，所带班级多次被学校评为“三好班级”、“学习先进班级”、“规范示范班级”等，受到校领导和广大家长的好评，她本人曾被宜昌市教育局评为“青年教书育人能手”，“优秀共产党员”等荣誉称号。

在语文教学上，陈靓老师以“亲切、平易、生动、流畅” 的教学风格赢得了学生的喜爱。经过勤奋探索，她在教学方法上不断成熟、完善，并根据课改要求及时更新教学观念，采用科学有效的教育教学方式、方法和教学手段，促使学生各方面素质的全面发展。她撰写的教学论文曾发表在《亚洲教育》和《全国语文教师优秀论文年汇》等刊物上，《青春随想》的教学案例被收入人教社主编的《课堂教学设计和案例》一书中，另有论文及教学案例曾获得省二等奖，市一等奖。在教学实践中，陈靓老师曾获市级优质课竞赛一等奖，并在2004年举行的首届“全国中学语文信息技术应用教学大赛”中荣获一等奖。

男，湖北建始人，中共党员，中学语文一级教师，宜昌市夷陵中学年级主任兼创新实验班班主任。

1994年6月宜昌师专中文系毕业，分配到宜昌市峡口中学工作，先后担任班主任、教研组长、教务处副主任。1999年8月调入宜昌市夷陵中学工作至今。1999年9月至2002年7月一直担任两个班语文教学工作和一个班班主任工作，所带班级高考成绩优异,当年宜昌市理科状元就产生在这个班。2002年7月至2003年6月担任高三两个班语文教学工作，与语文组同人齐心协力共同创造了宜昌市高考语文文理科双夺冠的佳绩。2003年8月至2005年7月担任年级副主任和两个班的语文教学工作，又先后担任高一（5）班班主任和高二宏志班班主任。2005年7月至2006年7月任高三年级主任、高三年级党支部副书记兼宏志班班主任和宏志班语文教学工作，带领全体高三年级师生在2006年高考中取得了优异的成绩——产生了湖北省文科状元和宜昌市理科状元，14人上清华北大线，3人被香港高校录取并享受高额奖学金，重点上线率居宜昌市前列；语文学科也取得了宜昌市文科第一、理科第二的好成绩。2006年8月起任高一年级主任兼创新实验班班主任，并担任两个班语文教学工作。工作踏实勤勉，肯动脑筋，绩效显著，性情宽厚谦和，颇受领导信任、同事喜爱、学生敬重，有广泛的群众基础和良好的口碑。曾获夷陵中学十佳青年教师、学校骨干教师、最受学生欢迎教师、宜昌市青年教书育人能手、宜昌市师德标兵、宜昌市优秀教师等荣誉称号。教科研方面，先后获夷陵中学青年教师优质课竞赛一等奖、湘鄂重点高中青年教师优质课竞赛一等奖；文章多次获校级、市级表彰，在省级以上刊物发表文章6篇。2004年10月开始关注教育公平和社会公正方面问题，尝试用批判教育学原理解读高中语文教育诸多问题，试图寻找一条教育教学的新路。

2000年获得湖北大学人文学院汉语言文学专业本科学历。2003年考上华中师范大学教育硕士，已完成所有课程学习。

湖北省江汉油田教育实业集团向阳中学语文教师。湖北省教育学会会员。2005年被湖北省教研究室授予“湖北省优秀语文教师”称号。多次被中国教育学会中学语文教学专业委员会评为中学生文学社优秀指导教师。讲课风格清新、隽永、幽默、生动，深受好评，多次获教育集团优质课比赛一等奖。2000年在湖北省优质课比赛中获得好成绩；是研究性学习、新课程标准的优秀实践者，论文《还学生一个过程》获省一等奖；另有多篇论文获奖，并在《中学语文教学与研究》等刊物上发表。参与编撰《中考作文预测》、《阅读训练》等公开发行的教辅资料近十套；为“十五”国家级课题“新世纪中国素质教育研究”课题组的成员，获得“课题研究优秀实验教师”称号。所辅导学生作文在《中国校园文学》、《作文通讯》等刊物上发表近百篇，其中魏慧同学作文获全国中石化作文大赛二等奖；徐文蕾等多名同学获“叶圣陶杯”全国中学生作文大赛一等奖；杨丽莎同学获“叶圣陶杯”全国中学生作文大赛特等奖。自身擅长诗歌、散文创作，从少年时代就有多篇诗歌、散文见诸报端。热爱教育事业，教学成绩突出。所带班级学生中考成绩均为集团第一名；2000年获江汉局突出贡献奖；2004年被授予局劳动模范称号。

中学高级教师，中学语文教育专业本科学历。中国教育学会语文专业委员会首批个人会员，课内外衔接教学研究专题组核心成员；湖北省骨干教师，湖北省宜昌市学科带头人、中考命题组成员、基础教育课程改革语文学科专家组成员。曾获得湖北省语文教学优质课一等奖及“湖北省优秀语文教师”称号，在各级专业报刊发表论文10多篇，专业素质曾受到人民教育出版社、中小学教材审定委员会、中央教科所专家高度评价。教育管理研究经验曾在《人民日报.时代潮》、《教学与管理》等杂志发表。曾被评为教育部“九.五”重点科研课题优秀实验工作者。

女，研究生学历，武汉市第三初级中学语文教师，教科室副主任，中教高级，湖北省中语会会员，武汉市教育学会学习科学专业会员，武汉市中语会理事。从97年开始六次参加区、市、省乃至全国的优质课比赛，2005年4月、7月两次获得全国优质课一等奖；有多篇论文获奖并发表；曾先后被授予湖北省骨干教师、湖北省优秀语文教师、武汉市优秀青年、武汉市教育学会第五届年会先进工作者、武汉市“素质达标先进个人”、汉阳区专业技术拔尖人才、汉阳区学科带头人、汉阳区名教师等荣誉称号。

湖北新洲人，1960年毕业于北京师范大学，先后在林业部和东北一中专工作，1965年后在中学任教，长期致力于语文教学改革。1978年倡导语文教改，探索出“八字教学法”；1982年被评为湖北省特级教师。上个世纪80年代后，他先后提出“变‘讲堂’为‘学堂’”、“变‘研究语言’为‘学习语言’”的语文教育思想，构建了以学习语言为核心，以语言和人的发展为本体的语文教学新体系。1994年被评为全国中小学教师中首批享受国务院特殊津贴专家。现任开明出版社特约编审，华中师范大学硕士生导师。

上海市首批名师后备成员，学科带头人，建平中学高级教师，语文教研组长。曾荣获国家教育部“课堂执教与评价”一等奖，上海市中青年教师教学大奖赛一等奖第一名，浦东新区局优秀、局记功，浦东新区优秀园丁。

2006年10月19日执教《老王》 （上海市教委、语文教育艺术研究会、上海市教师学研究会、上海市中学语文名师基地联合举办“聚焦课堂、提升教师智慧”研讨会）2006年5月25日执教《都江堰》（浙江大学“‘演绎激情、本色语文’全国中学语文课堂教学研讨观摩活动”）2006年3月25日执教《荷塘月色》（华师大教育培训中心），获得全国著名特级教师于漪老师的高度评价，与会代表的一致赞赏。

张强老师热爱教育教学，治学严谨、勤于钻研，富有独创精神，开拓了建平中学“模块教学”的新领域。在课堂教学上已形成了自己的“以学生为主体，自然、和谐、扎实、创新”的教学特色，深受学生与家长的欢迎。

在学生能力的培养上，张强老师一改教师为主的传统模式，以对话的方式组织教学，以学生的“问题”为教学的核心，主张学生“带着更多的问题走出课堂”，以培养学生的自主探究能力；在语文学习的方法培养上，张强老师努力培养学生对自然、社会和人生的热爱与深入思考的习惯，与学生一起精选学习内容，增进课程内容与学生成长的联系，在教学过程中提高学生观察、感受、分析、判断的能力，同时，引导学生投入社会实践，促进其全面发展；在学生的情感态度和价值观的培养上，张老师常常利用现代教学手段在课堂上营造美的氛围，让学生不由自主地受到美的熏陶，培养学生自觉的审美意识和高尚的审美情趣。而张强老师一贯追求的师生间、生生之间的轻松、自然、包容的人际关系，也有助于培养学生欣赏他人、与他人和谐相处的美好情感和积极的人生态度。

张强老师笔耕勤奋，多年来发表专著、论文几十万字，已由东方出版中心、上海教育出版社，《语文学习》、《中学语文教学》、《中学语文通讯》等发表。

女，1969年出生，上海市教委教学研究室语文教研员，中学高级教师。曾获上海市青年语文教师教学技能邀请赛全能一等奖、全国中学语文课堂教学竞赛一等奖、全国目标教学录像课和教学论文评比一等奖。被评为上海市“金爱心”教师二等奖、上海市教育系统“三八”红旗手、上海市杨浦区优秀青年专业技术人才等。独著有《教师语言修养》，参编有上海二期课改初中《语文》试验教材共四册、《教师人文读本》等，另有《当前课堂流行教学行为之审视》等十多篇论文发表于各类语文教学刊物。

本次执教篇目为上海二期课改初中《语文》六年级试验教材中的《美容新术》。

女，1961年出生。上海市语文特级教师，普陀区名师工作室领衔人。曾任上海市曹杨二中语文教研组长，上海市首届骨干教师培养工程和国家级骨干教师培训班优秀学员，曾两次获上海市园丁奖、金爱心教师称号；多次在市级以上的教育教学大赛、读书征文活动和科研论文评审中获奖；主编《灵动的天地》、《放飞的心灵》等多本专集，探索写作教学经验的作文专集《换换脑筋写作文》出版后颇受师生的喜爱和专家的好评；在《文汇报》、《新民晚报》、《语文学习》、《上海教学研究》、《上海教师》、《新读写》等报刊发表多篇散文、教育随笔、教学科研论文；被市教委教研室等部门聘为远程教育咨询工程特邀专家、市教师资格评审特邀专家、市高中语文新教材特约撰稿人；多次随上海市优秀教师代表团赴香港等地进行教学交流并作讲学及公开教学,均获很高赞誉。作为多年的市重点中学的教研组长，积累了丰富的教学教研经验和课改实践经验，开展了一系列教学研究活动，阅读和写作教学成绩斐然，并逐步形成了全组的学科特色，在区市形成较为显著的引领和辐射作用。