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 当前中国数学教育究竟存在着什么问题？——钟建林[编者按]收到方运加老师《数学教育 教师为本》一文，连夜拜读，深感方老师高屋建瓴，针砭中小学数学教育教学之时弊，颇受启发。于我，这样的文章，看着过瘾，是惬意而有些收获的。于我，这样的文章，看即是思考，是受教更激发思考的。于是，连夜，我对这篇文章进行了减缩，将原来1万3千余字的文章压缩到5千余字。这样的压缩，难免有损方教授的原味，有损其深度和广度，为此难免惶恐。甚幸，方教授看完稿件后，也认同至少是认可了这 点击此处查看原文 常识——数学教育是素质教育（方运加）常识——数学教育是素质教育 首都师范大学数学科学学院 方运加 对 话 甲：数学教育是素质教育？ 乙：是！ 甲：那数学课就是素质教育课啦？ 乙：应该是！这还要取决于数学教师的专业素养和教学水平。 甲：那语文教育呢，也是素质教育？ 乙：当然是！与语文教育不同，数学教育是跨文化的科学教育，人类共用统一的数学语 点击此处查看原文 方运加：数学教育 教师为本首都师范大学数学科学学院 方运加 2009年10月12日人民日报刊载了温家宝的文章《教育大计 教师为本》。这篇文章是温总理于2009年9月4日到北京三十五中学听了5节课后的点评以及座谈会上听取教师代表发言后的讲话。温总理在文章中提到钱学森曾问他：“为什么现在我们的学校总是培养不出杰出人才？”钱学森就这个问题问过温总理五六次。温总理说：“我理解，钱 点击此处查看原文 周海宏－走进音乐世界 教师如何做课题研究？教师如何做课题研究？ （一）首先要选好课题 爱因斯坦说：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。教育科研课题的选择非常重要，选题作好了，应当说研究就成为可能。 课题要反映现有的理论和实践的广度与深度，也要反映科研前景的广度与深度，需要创造力与想象力。 1、课题从哪里来？ 过去比较多的是从上之下，下达课题，往往大而空；我比较主张从自己身边选题，从教育教学实践的困惑中选题。如，小学生 点击此处查看原文 数学110一天有个年轻人来到王老板的店里买了一件礼物 这件礼物成本是18元，标价是21元。 结果是这个年轻人掏出100元要买这件礼物。 王老板当时没有零钱，用那100元向街坊换了100元的零钱，找给年轻人79元。 但是街坊後来发现那100元是假钞，王老板无奈还了街坊100元。 现在问题是：王老板在这次交易中到底损失了多少钱??? 点击此处查看原文 组合数学（combinatorial mathematics）组合数学（combinatorial mathematics） 组合数学有广义狭义之分，大致是这样的： 有人认为广义的组合数学就是离散数学，也有人认为离散数学是狭义的组合数学和图论、代数结构、数理逻辑等的总称。但这只是不同学者在叫法上的区别。总之，组合数学是一门研究离散对象的科学。随着计算机科学的日益发展，组合数学的重要性也日渐凸显，因为计算机科学的核心内容是使用算法处理离散数据。 狭义 狭义的组合数学主要研究满足一定条 点击此处查看原文 刘可钦的教学语言的艺术刘可钦的教学语言的艺术 ★举手回答问题站起来却不会（孩子举手要回答问题，结果站起来却不知所云。经过向孩子询问得知：是因为想好了的时候老师没有点名，但是没有想好的时候老师点到了他。） 你是不是这样说：“瞧你多虚伪呀，不会你举什么手！”“左下坐下，以后回答问题要想好了再说。”“浪费时间。” 刘可钦这样说：“这不怪你，怪咱们师生之间还没有达成默契。知道什么叫默 点击此处查看原文 星星微博(时有两句) 温家宝：做人的基本原则（看完终身受益）一个人不管有多聪明，多能干，背景条件有多好，如果不懂得如何去做人、做事，那么他最终的结局肯定是失败。做人做事是一门艺术，更是一门学问。很多人之所以一辈子都碌碌无为，那是因为他活了一辈子都没有弄明白该怎样去做人做事。 每一个人生活在现实社会中，都渴望着成功，而且很多有志之士为了心中的梦想，付出了很多，然而得到的却很少，这个问题不能不引起人们的深思：你不能说他们不够努力，不够勤 点击此处查看原文 学生网瘾的种种思考学生网瘾的种种思考 转自星星家教博客) 09-2-6 9:58:55. 学生网瘾的种种思考 --> 今天去孩子的学校,在他老师的办公室里呆了一会儿,听他们谈起一位学生上网。一听到学生上网，我头就大了。因为经历了一些风雨，从心里对这事儿反感。 上大学时我就学过电脑，同学中也有专业搞电脑的，我用电脑也早。21世纪三大文盲有 点击此处查看原文 你厉害吗？过五关试试[智力游戏]这是一个数学智力游戏，过去不曾出现在数学课本上，却是数学中不可或缺的一部分，被称为趣味数学。现代数学中，组合数学占相当大的分量，这几个游戏就体现了组合数学的思想。先练吧，随后放答案。 第一关——把卷心菜、小羊、狼运到对岸，注意人不在时候小羊会吃掉卷心菜、狼会吃小羊 第二关－－把人和鬼都送到对岸，任何一边鬼都不能比人多，否则鬼吃人。 点击此处查看原文 惊叹 与孩子沟通有秘诀您在和孩子沟通、交流的时候，是否时常会感到“牛头不对马嘴”，原本是关心孩子，可是他却不领情；想说点知心话，却发现孩子心不在焉……其实，孩子在与家长沟通时是有选择性的，如果您无法开启他的心扉，自然也就无法正确地与他进行交流，好话未必能起到好作用。 关心话语：简练说 场景与假设 1.您送孩子去上学，出门前，边给他整理衣服边叮嘱他：& 点击此处查看原文 中国古代九大书法名家(转)中国古代九大书法名家(转) 1.兰亭序(王羲之) 《兰亭序》是书圣王羲之最有名的作品。全文共二十八行，三百二十四字。王羲之的书法艺术在这篇序文中得到了酣畅淋漓的发挥，文中，凡有相同的字，笔法姿态必不相同，如出现的20个“之”字，竟然无一雷同，成为书法史上的一绝。当中章法、结构、笔法都极其完美，被历代书法家尊为“书法第一”，成为读书人写字必习的范本。王羲之对真书、草、行诸体书 点击此处查看原文 欣赏书法的要点(转载）欣赏书法的要点(转载） 书法的赏析是体会作品点画、结体、章法的匠心与功力，师承、流派、风格，更重要感受书家的气质，情感，及其审美追求。书法家靠手和思想来创造，欣赏者靠眼力来挖掘发现作品点画布白中蕴藏的生命与灵魂，是一种再创造。这种再创造成效取决于欣赏者的知识、修养、阅历，心境诸因素。 赏析书法既要对作品宏观的把握，如气势、神采、布白，又要细微的观察，如 点击此处查看原文 差倍问题【 问题1】小王和小李同时学单词，小王比小李每天多学两个，小李在中途停学了15天，40天后，小王学的单词刚好是小李的2倍，小王和小李每天各学多少个单词？ 解答：小王学40天，小李学25天。40*小王每天学的单词数=25*2*小李每天学的单词数，所以小王每天学的单词数是小李的5/4倍。而小王每天比小李多学2个单词。 把小李每天学的单词数看作单位1,则小王每天比小学多学1/4，（5/4-1）/1=1/4，一个数的1/4是2,这个数是8，2/（1/4）=8 点击此处查看原文 数学老师的浪漫（朗诵修改版）元旦联欢会，大家都在出节目，俺就把《数学老师的浪漫》修改了一下，配了音，装了一回疯，卖了一回傻。自我感觉还良好，就将修改后的词留在下里。 数学老师的浪漫 我们的心就是一个圆形， 因为它的离心率永远是零。 我对你的思念就是一个循环小数， 一遍一遍，执迷不悟。 我们就是抛物线， 你是焦点， 我是准线， 你想我有多深， 点击此处查看原文 唐国强读毛主席颂歌 2010年新年新诗会（视频） |
