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也谈“教育是什么”

教育的本质往往主要体现在教育的目的上。我们的时代，我们的国家，对教育的要求就体现在我国的教育方针中，在1985年中共中央《关于教育体制改革的决定》中说得更具体，那就是我们培养的各种人才，“都应该有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，都应该不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。

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关于教育现代化的几个问题

　　《中国教育改革和发展纲要》指出：“根据我国社会主义现代化建设‘三步走’的战略部署，到本世纪末，我国教育发展的总目标是：全民受教育水平有明显提高；城乡劳动者的职前、职后教育有较大的发展；各类专门人才的拥有量基本满足现代化建设的需要；形成具有中国特色的、面向二十一世纪的社会主义教育体系的基本框架。再经过几十年的努力，建立起比较成熟和完善的社会主义教育体系，实现教育的现代化。”《

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改革教师教育的10点建议

最近以来教师教育成了教育界的热门话题。的确，教师是办好教育的关键。列宁曾经说过：“学校的真正的性质和方向并不由地方组织的良好愿望决定。不由学生‘委员会’的决议决定，也不由‘教学大纲’等等决定，而是由教学人员决定的。”教育方针再明确，课程标准再理想，教材教参再优良，如果教师的水平达不到，或者缺乏教育改革的热情，教育质量仍然难以保证。因此，改革教师教育，提高教师水平和能力

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论教师教育的开放性

作者：顾明远主题类号：G4/高等教育【文献号】1-517 【原文出处】《高等师范教育研究》【原刊地名】京【原刊期号】200104 【原刊页号】1～5 【分类号】G4 【分类名】高等教育【复印期号】200111 【标题】论教师教育的开放性【作者】顾明远【作者简介】顾明远，男，中国教育学会会长、北京师范大学教育管理学院院长、博士生导师。　北京师范大学教育管理学院，北京　100875 【内容提要】

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顾明远：学习中不该鼓励竞争

顾明远：学习中不该鼓励竞争教育周刊：　　上海市去年下半年取消了小学期中考试。据新华社消息，辽宁省也将逐步取消中小学的期中考试。期中考试长期以来，一直作为考核学生学习效果，评估教师教学质量的办法而存在。现在取消期中考试的出发点是什么？顾明远：　　关于考试，我的观点是：考试是一种教育手段，无所谓好坏，主要看如何运用。不能说考试是与素质教育对立的。考试的目的有二类：一是

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情绪智力理论──对智力本质的追问

情绪智力理论 ──对智力本质的追问真正决定一个人成功与否的关键是情商而非智商。 ──Goleman 情商说作为一种理论的提出以及检验却始于二十世纪九十年代晚期。它是由美国心理学家萨洛维（P。Salo-vey）和梅耶（ J。Mayer）教授在吸收认知心理学、情绪心理学以及教育学的研究成果的基础之上，提出的一种理论，认为以往的教育体系对于学生的情绪智力（在国内亦称之为情商，必须指出，不能够简单将情商理

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现代教师应当了解教育新理念

中国教育报 2001-11-30 记者卜之由顾明远和孟繁华主编的《国际教育新理念》一书,最近由海南出版社出版了。为此记者采访了我国著名教育学家、北京师范大学资深教授、中国教育学会会长顾明远先生。顾先生就该书出版的意义以及对当前教育改革与发展的一些看法愉快地接受了本报记者的采访。记者：21世纪是一个“知识经济”时代。在新的时代,人类社会的各个方面必将发生巨大变革,引起人们诸多观念的变化。请问顾先生,人

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