各指导教师、班主任：

　　由中国教师研修网编辑组织的远程研修第一次学科教研活动已经接近尾声，在第一次学科教研活动中，各学科指导教师与班主任老师以饱满的热情积极参加了TQ网络教研活动，也充分领略了现代信息技术给我们的教学与教研带来的深刻变革与影响。许多老师在TQ研讨活动结束后，对这种新型的网络教研表示了肯定。根据市教育局本次远程网络研修方案的指导精神，真正实现研修与实践相结合，实现将这次参与研修的指导教师与班主任打造成今后开展远程研修工作的专家后备队伍的目标，请各指导老师、班主任根据本地实际情况，积极创建本学科的学科教研协作组，并组织本地本学科的学科网络教研活动。从“教师聊聊TQ”网络教研的使用到本学科教研研讨话题的设置以及具体的研讨时间与流程，为广大的教师们切实地做好领路人。>>>点击查看各学科教研活动的实录

　　各指导老师们组织的本地研修活动以及建立的学科研修协作组地址，本学科的活动计划等，请在1月31日前发到“淄博研修学习论坛”以及相应的学科论坛中。同时，请将以上内容发邮件至bianjibu@teacherclub.com.cn存档，作为评选优秀指导教师、优秀班主任的基本依据。

　　以下为部分教师在“我来谈谈TQ与网络教研”征文中的描述：

　　利用TQ进行网络教研活动对于教学大有裨益，它可以突破地域限制，进行异步或同步交流。使教学资源可以跨区域共享、互补。使我们这些普通的教师也可以跟专家面对面进行交流，这在以往是不容易实现的。教师之间也可以针对教学中出现的问题及时沟通、交流，共同享有集体的智慧。（引自李爱俊老师的《利用TQ进行网络教研大有裨益》）

　　渐渐的，我开始喜欢上了TQ，简约而不失品味的界面，实用而不花哨的功能，真诚、质朴的教师朋友们，都成了我与TQ美好的回忆。我TQ上的教师朋友们慢慢多了起来，同学科不同学科的都有，大家的合作和交流都非常愉快，老师们毫无保留的抒发自己的见解，争论到激烈时似乎能见到对方的面红耳赤，同样的，大家也会毫不吝惜自己的掌声，为精彩的发言和缜密的思维喝彩。（引自何勇老师的《TQ在线的日子》）

　　TQ网络教研，既解决了一线的困惑，也有利于教师发表真实的言论，能形成专家与教师、教师与教师、甚至教育行政领导与普通的教师之间开展更加民主化的、真实化的教研活动，对新课程健康发展的作用是不可估量的。（引自刘霄老师的《天涯咫尺，TQ的路》）

附：

　1、教师聊聊（简称TQ）简介及下载地址：http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/static/help/tq_help.htm

　2、专题：如何利用TQ做网络教研（一）：北京西城朱慧老师介绍TQ研讨流程http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/channel/news/zt/193.html　

　3、专题：研修网的学科带头人谈如何利用TQ做网络教研：http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/channel/news/zt/197.html

　4、教师聊聊TQ网络研讨精华展示专区：http://203.100.192.63:8080/bbscs8/forum.bbscs?action=index&bid=7

　5、网络教研的几种形式及常见流程